Desarrollado conjuntamente con la Universidad de Yonsei… capacitación de 700 docentes y administradores escolares en todo el país
Aplicación en centros de educación media y superior a partir de septiembre… educación preventiva que va más allá del tratamiento de la depresión y ansiedad
La Fundación Samsung expande a nivel nacional en centros de educación media y superior el programa educativo de 'Fortaleza Mental', diseñado para prevenir problemas de salud mental como la depresión y ansiedad en el contexto cotidiano escolar. La característica distintiva radica en su aplicabilidad práctica: en lugar de crear una asignatura adicional, utiliza breves sesiones de 5 minutos durante los tiempos de asamblea diaria, lo que incrementa su viabilidad en los entornos educativos.
La Fundación Samsung realizó entre el 11 y 12 de agosto una capacitación sobre el "Programa de Crecimiento Mental para Adolescentes" dirigida a aproximadamente 700 docentes y administradores de centros educativos de nivel medio y superior de todo el país, según informó el 13 de agosto.
El programa fue desarrollado conjuntamente por la Fundación Samsung y el equipo de investigación del profesor Kim Joo-hwan de la Universidad de Yonsei. Se enfoca en fortalecer competencias no cognitivas como el autocontrol, las habilidades interpersonales y la automotivación a través de entrenamiento repetitivo.
En los centros educativos, el programa se ejecuta mediante un "programa diario" de aproximadamente 5 minutos durante la asamblea matutina, complementado con un "programa intensivo" que utiliza horas de clase una vez al mes. Se aplican técnicas de respiración, meditación y conciencia corporal, así como entrenamientos de gratitud y respeto. El diseño permite que los docentes lo integren continuamente sin alterar significativamente el currículo existente.
La Fundación Samsung pilotó el programa durante 12 semanas en cinco centros educativos de nivel medio y superior en Seúl y Gyeonggi, con la participación de 660 estudiantes. Los resultados mostraron mejoras en indicadores como la persistencia en tareas, autovalía y relaciones interpersonales, mientras que los indicadores de depresión y ansiedad disminuyeron. En estudiantes con alta participación, también se observó mejora en el desempeño académico.
La tendencia hacia la prevención de problemas de salud mental adolescentes a nivel escolar, en lugar de enfocarse únicamente en el tratamiento posterior, se está ampliando también en las políticas educativas. Según la "Encuesta sobre Conductas Saludables en Adolescentes 2025" del Ministerio de Educación y los Centros para el Control de Enfermedades, aproximadamente el 26% de estudiantes de educación media y superior informó haber experimentado depresión severa en el último año que interrumpió sus actividades cotidianas durante más de dos semanas.
El Ministerio de Educación también está ampliando en todos los centros educativos este año la "educación socioemocional" orientada a fortalecer las competencias en gestión emocional, relaciones interpersonales y salud mental de los estudiantes, lo que incrementa el peso de la educación preventiva basada en el entorno escolar.
La capacitación abarcó un total de 15 horas, durante las cuales se impartieron conceptos sobre la fortaleza mental, fundamentos del entrenamiento y metodologías de aplicación escolar. Tras la instrucción teórica, se desarrollaron sesiones prácticas que los docentes pueden implementar directamente en clase, incluyendo entrenamientos de respeto y gratitud, instrucción en meditación y orientación sobre el uso del Diario de Crecimiento Mental.
A partir de septiembre, la Fundación Samsung llevará a cabo la distribución completa del programa en centros de educación media y superior de todo el país. La institución planea proporcionar capacitaciones adicionales a docentes de escuelas participantes y supervisión de los investigadores para asegurar que la iniciativa no sea una intervención aislada, sino que se establezca de forma sostenible en los centros educativos.
Kim Joo-hwan, profesor de la Universidad de Yonsei, expresó: "La fortaleza mental no es tanto una disposición innata, sino una competencia que puede desarrollarse a través de entrenamiento adecuado y repetición de experiencias. La experiencia consistente de fortalecer la fortaleza mental durante la adolescencia puede constituir la base para elevar la capacidad de regulación emocional y la resiliencia".
* Este artículo ha sido traducido por IA.