La Asociación de Superintendentes de Educación convoca sesión de emergencia en línea: «Insuficiente recepción de opiniones de las oficinas de educación»
Preocupación por eliminación del sistema vinculado a ingresos tributarios internos e introducción de tasa de crecimiento nominal; comunicación continua de oposición a través de reuniones con ministros
![Jung Geun-sik, presidente de la Asociación de Superintendentes de Educación de Corea del Sur y Superintendente de Educación de Seúl, realizando intervención de apertura en la sesión de emergencia de coordinación de superintendentes regionales sobre respuesta a la reforma de asignaciones educativas celebrada el 19 de agosto. [Foto=Oficina de Educación de Seúl]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/19/20260819095925382579.jpg)
En torno a la reforma de las asignaciones de financiamiento educativo local que impulsa el gobierno, los superintendentes de educación de todo el país han convocado una reunión de emergencia para coordinar una respuesta conjunta. Frente a los planes del gobierno de eliminar el sistema actual vinculado a ingresos tributarios internos e implementar un nuevo criterio basado en la tasa de crecimiento nominal, los responsables de las oficinas de educación han expresado preocupación significativa, argumentando que sus instituciones han sido excluidas del proceso de toma de decisiones.
La Asociación de Superintendentes de Educación de Corea del Sur (presidente Jung Geun-sik, Superintendente de Educación de Seúl) realizó el 19 de agosto a las 09:20 horas una sesión de emergencia de coordinación con superintendentes regionales a través de videoconferencia en línea para abordar la respuesta a la reforma de asignaciones educativas.
En su intervención de apertura, el presidente Jung señaló: «El gobierno y las autoridades financieras están considerando modificar la fórmula de cálculo de las asignaciones de financiamiento educativo local, pasando del sistema actual vinculado a ingresos tributarios internos a un método que refleje la tasa de crecimiento nominal y cambios demográficos en la población estudiantil».
Jung enfatizó con firmeza las deficiencias en el procedimiento. Afirmó: «Mientras se intensifican las discusiones sobre cambios fundamentales en la estructura del sistema, el proceso de recepción de opiniones de los gobiernos regionales de educación, que son directamente responsables del financiamiento educativo local, y su incorporación en las deliberaciones ha sido notablemente insuficiente».
El 18 de agosto, el superintendente Jung ya había declarado en una rueda de prensa que la transición a un sistema vinculado a la tasa de crecimiento nominal generaría una incapacidad para absorber incrementos salariales, resultando en una reducción significativa del presupuesto para programas educativos esenciales. En esa ocasión, Jung enfatizó la necesidad de mantener el porcentaje actual del 20,79% vinculado a ingresos tributarios internos.
La Asociación de Superintendentes de Educación ha expresado preocupación continua respecto a la reforma de asignaciones educativas. Tras emitir comunicados conjuntos en la sesión de coordinación con candidatos electos del 15 de junio y en la reunión de emergencia del 10 de julio, la asociación organizó un foro público abierto el 29 de julio para visibilizar los efectos adversos derivados de la modificación del sistema.
Simultáneamente, han llevado a cabo acciones directas de persuasión sobre organismos gubernamentales. El 12 de agosto, Jung Geun-sik y Do Seong-hun, Superintendente de Educación de Incheon, se reunieron con Choi Kyou-jin, Ministro de Educación, para exigir el mantenimiento del sistema actual. El 15 de agosto, aproximadamente en la fecha de las festividades de Liberación, Kang Eun-hee, Superintendente de Educación de Daegu, conversó con Park Hong-keun, Ministro de Planificación y Presupuesto, reiterando la misma posición.
En la sesión de este día, la coordinación con organizaciones de la sociedad civil vinculadas a educación fue incluida como tema central de deliberación. Recientemente, aproximadamente 350 organizaciones educativas han propuesto a la Asociación de Superintendentes una respuesta coordinada, continuando con actos de protesta y conferencias de prensa en oposición a la reforma de asignaciones educativas.
Jung presentó cinco puntos centrales de agenda a los 16 superintendentes de educación regional: ▲la posición de la asociación respecto a la propuesta de reforma del gobierno y su metodología de implementación, ▲medidas para asegurar estabilidad financiera que incluyan el mantenimiento del sistema vinculado a ingresos tributarios internos, ▲modalidades de comunicación con el gobierno y el Parlamento, ▲alcance de coordinación con organizaciones educativas, ▲oportunidad para emitir un comunicado conjunto de la asociación. Jung instó a una deliberación sincera y abierta sobre estos temas.
El presidente Jung concluyó: «La cuestión del financiamiento educativo local no es un problema exclusivo de una u otra región, sino que atañe a la estabilidad de la educación en nuestro país y los fundamentos de la autonomía educativa. Esperamos que se establezcan estrategias de respuesta racionales que permitan respaldar de manera estable la educación de nuestros hijos».
* Este artículo ha sido traducido por IA.