Institutos de Seúl: "22,4% de graduados, cifra histórica máxima... Se espera fortaleza ante reforma de admisión 2028"
Jinghaksa e Etoos: "Flujo hacia Humanidades supera 68%... No sobrestimar posibilidades de admisión regular en carreras de Ciencias"
Uway: "Prepararse para reascenso en dificultad de Coreano... Examen de septiembre es herramienta diagnóstica, no evaluación"
![Estudiantes preparándose para el examen simulado de junio de la Prueba de Aptitud para el Acceso a la Universidad de 2027. [Foto=Yonhapnews]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/25/20260825155852672259.jpg)
El Instituto de Evaluación del Currículo Educativo de Corea anunció el 25 de agosto que el examen simulado de septiembre de 2027 se realizará simultáneamente el 2 de septiembre en 2.162 escuelas secundarias de todo el país y 574 academias designadas. Según el instituto, 501.280 estudiantes en total se inscribieron en este examen simulado, siendo 388.203 estudiantes activos (77,6%) y 111.925 graduados y otros candidatos (22,4%).
La característica más distintiva de este examen simulado es la proporción abrumadora de estudiantes repetidores. El Instituto Jongnos de Corea explicó que los inscritos graduados en el examen simulado de septiembre de este año totalizan 111.925 personas (22,4%), lo que representa tanto el número absoluto como la proporción más altos registrados desde la publicación de estadísticas en 2011.
Lim Sung-ho, presidente del Instituto Jongnos, analizó: "Con la reforma integral de la Prueba de Aptitud y el sistema de calificaciones escolares anunciada para 2028, los graduados están reconociendo 2027 como la última oportunidad y están optando activamente por intentarlo nuevamente. La expansión del acceso a las facultades de Medicina con la introducción del sistema de médicos regionales también ha actuado como factor que atrae a estudiantes repetidores de alto desempeño".
Añadió: "Los estudiantes de tercera generación deben ser algo conservadores al predecir sus calificaciones en la prueba de aptitud, y se espera que los estudiantes repetidores tengan un desempeño más sólido en 2027".
La presión que sienten los estudiantes es significativa. Woo Yeon-chul, director del Centro de Investigación en Estrategia de Admisión de Jinghaksa, citó los resultados de una encuesta: "El 52,6% de los estudiantes identificó la 'intensificación de la competencia por aumento de estudiantes repetidores' como la variable más preocupante en su estrategia de solicitud de admisión temprana de este año". Sin embargo, aconsejó: "En lugar de simplemente reducir el nivel de solicitud debido a la preocupación por el aumento de repetidores, los estudiantes deben considerar de forma integral su competitividad en la prueba de aptitud y sus posibilidades de admisión regular".
El fenómeno de cambio hacia asignaturas de Humanidades entre estudiantes de carreras de Ciencias es una variable clave que afecta tanto a la admisión temprana como a la regular. La proporción de inscritos en asignaturas de Humanidades en este examen simulado de septiembre fue del 68,3%, superior al examen simulado de junio (66,9%) e indicando una concentración más severa comparada con el examen simulado de septiembre del año anterior (61,3%).
Woo Yeon-chul señaló: "Con el volumen de estudiantes en asignaturas de Humanidades alcanzando su máximo, el entorno en torno a los requisitos mínimos de la prueba de aptitud para admisión tanto de estudiantes de Humanidades como de Ciencias probablemente diferirá significativamente del año anterior". Enfatizó: "Es importante evaluar la posibilidad de cumplir con el requisito mínimo de la universidad objetivo de forma más conservadora".
Particularmente, advirtió: "Los estudiantes de carreras de Ciencias que opten por el cambio a Humanidades no deben sobreestimar las universidades donde pueden solicitar admisión regular basándose únicamente en mejoras en calificaciones de asignaturas optativas. Deben evaluar fríamente factores como si la universidad ofrece puntos de bonificación para asignaturas de Ciencias al decidir sus solicitudes de admisión temprana".
Kim Byung-jin, director del Instituto de Evaluación Educativa de Etoos, también señaló: "Dado que el examen simulado de septiembre se realiza inmediatamente antes de la aceptación de solicitudes de admisión temprana, los estudiantes deben basarse en resultados de cálculo preliminar para solicitar admisión temprana acorde con su competitividad en la prueba de aptitud". Continuó: "Deben evitar expectativas vagas o temor infundado, y es necesario verificar la precisión de cada pregunta según el grado de aprendizaje para predecir su verdadera competitividad en la prueba de aptitud".
En cuanto a la dificultad, no se puede bajar la guardia. Lee Man-gi, director del Instituto de Evaluación Educativa de Uway, comentó: "Entre las asignaturas de Coreano difíciles del año pasado y Coreano más fácil en el examen simulado de junio de este año, el punto de observación es dónde ajustará el instituto la dificultad en septiembre". Advirtió: "Dado que Coreano fue más fácil en junio, debe prepararse para la posibilidad de que la dificultad vuelva a aumentar en septiembre, e igualmente es riesgoso confiar ciegamente en que Inglés será más fácil".
Lo más importante es que las solicitudes de admisión temprana comienzan el 7 de septiembre, inmediatamente después del examen simulado de septiembre, pero las calificaciones oficiales no se publicarán hasta el 29 de septiembre. Por lo tanto, los estudiantes enfrentan una situación de "solicitud a ciegas" donde deben depender de resultados de cálculo preliminar.
Lee Man-gi enfatizó: "Es riesgoso aumentar o disminuir significativamente el nivel de universidades para solicitud de admisión temprana basándose únicamente en una calificación del examen simulado de septiembre". Subrayó: "El examen simulado de septiembre no debe utilizarse como resultado para evaluar, sino como herramienta diagnóstica que indica qué debe corregirse en las 11 semanas restantes para lograr el mejor resultado posible en la prueba de aptitud".
* Este artículo ha sido traducido por IA.