Este año marca el quincuagésimo aniversario del inicio de la enseñanza de la lengua persa en la Universidad de Lenguas Extranjeras de Corea, un hito que invita a reflexionar sobre los esfuerzos realizados durante el último medio siglo para comprender la lengua, la historia y la cultura de Irán en Corea del Sur.
La enseñanza del persa, que se remonta a 1976, ha desempeñado un papel fundamental en el fortalecimiento de la comprensión mutua y los lazos culturales entre los pueblos de ambas naciones. A lo largo de varias generaciones, ha proporcionado a los estudiantes coreanos la oportunidad de acceder a la lengua y al patrimonio cultural de Irán.
Este logro trasciende el hecho de que la enseñanza del persa haya continuado durante cinco décadas; representa también una expansión significativa del horizonte de la educación e investigación sobre Irán. El cambio del nombre del departamento a "Departamento de Lengua Persa e Iranología" en 2021 refleja esta ampliación del alcance de las actividades académicas.
La enseñanza del persa no se limita simplemente al aprendizaje de vocabulario y gramática, sino que abre a los estudiantes coreanos el camino para comprender más directamente la literatura, la historia y la sociedad de Irán, así como la diversa realidad del Irán contemporáneo. Además, al estudiar persa, los estudiantes pueden acceder directamente a fuentes originales y a las distintas perspectivas que contienen, comprendiendo los matices culturales y las sutilezas de significado que resulta difícil transmitir únicamente a través de la traducción.
La relación sostenida entre naciones no se construye únicamente a través del intercambio político y económico. Las universidades, profesores y estudiantes desempeñan un papel crucial en la ampliación de la comprensión mutua a través del diálogo y la investigación, fortaleciendo así las relaciones bilaterales.
La investigación sobre Iranología en Corea del Sur puede servir como base sólida para ampliar la cooperación académica y cultural entre ambas naciones y para que los pueblos se comprendan mutuamente con mayor profundidad. Este intercambio ofrece la oportunidad de compartir y comprender diferentes perspectivas y experiencias basadas en el respeto mutuo, y constituye un fundamento importante para el diálogo constructivo entre culturas.
De cara al futuro, si se incrementa el acceso a los recursos relacionados con la lengua persa, se fortalece la vinculación entre la enseñanza del persa y la investigación en iranología, y se amplían las oportunidades para que los estudiantes accedan directamente a la sociedad iraní, será posible profundizar en el rigor académico de este campo y ampliar considerablemente el alcance de la investigación. Asimismo, si la Universidad de Lenguas Extranjeras de Corea y las instituciones académicas de Irán intensifican su cooperación a través del intercambio de profesores y estudiantes, investigaciones conjuntas y programas educativos y culturales, se abrirán nuevas oportunidades para impulsar aún más el intercambio académico y cultural entre ambas naciones.
Con motivo del quincuagésimo aniversario de la enseñanza del persa, expresamos nuestro profundo agradecimiento a los profesores, estudiantes e investigadores que han mantenido constantemente la enseñanza del persa y la investigación en iranología en Corea del Sur durante estos cinco decenios. Esperamos que los logros acumulados durante los últimos cincuenta años sirvan como base sólida para el desarrollo continuo de la cooperación académica y cultural entre Irán y Corea del Sur.
Creemos que, con la participación de las nuevas generaciones y los esfuerzos creativos de las universidades, este intercambio seguirá desarrollándose y abrirá nuevos horizontes de amistad, comprensión mutua y cooperación entre los pueblos de ambas naciones.
* Este artículo ha sido traducido por IA.