Gafas inteligentes con IA usadas para hacer trampa en exámenes de secundaria; máxima alerta a diez días de la prueba de acceso a universidades

  • El Ministerio de Educación detecta cuatro casos de fraude en evaluaciones de secundaria tras inspección nacional; todos los estudiantes reciben calificación de cero

  • Estudiantes sin experiencia en gafas las portan durante exámenes o las intercambian discretamente; el dispositivo es idéntico en apariencia a gafas convencionales

  • Máxima alerta ante la prueba de acceso que se celebrará el 19 de noviembre; los supervisores enfrentan limitaciones para detectar visualmente estos dispositivos

Fotografía de gafas inteligentes. [Foto=Agencia de Noticias Yonhapnews]
Gafas inteligentes. [Foto=Agencia de Noticias Yonhapnews]
Se ha confirmado que al menos cuatro estudiantes de educación secundaria han sido detectados durante exámenes de evaluación interna en aulas utilizando las denominadas "gafas inteligentes" o "gafas de IA" equipadas con funciones de inteligencia artificial, solo en lo que va de este año. El fraude mediante una microcámara integrada en la estructura de las gafas que captura las preguntas del examen y proporciona respuestas resueltas por IA se ha materializado en las escuelas, causando máxima alerta entre las autoridades educativas y los centros escolares, especialmente con la Prueba de Acceso a la Universidad (CSAT) de 2027, que se realizará el 19 de noviembre, a apenas diez días de distancia.
 
El Ministerio de Educación anunció el 9 de noviembre que, tras realizar una inspección exhaustiva a todos los institutos de educación secundaria de la nación entre el 27 de octubre y el 3 de noviembre, confirmó finalmente un total de cuatro casos de fraude. Además de los dos casos dados a conocer previamente por medios de comunicación, dos casos adicionales salieron a la luz durante esta inspección nacional.
 
De los cuatro casos detectados, tres corresponden a estudiantes de educación secundaria superior (bachillerato) y uno a educación secundaria inferior (secundaria obligatoria). Por región geográfica, se registraron dos casos en Seúl (uno en bachillerato y otro en secundaria obligatoria), uno en Jeolla del Norte y uno en Jeju. Cronológicamente, tres casos se concentraron en los exámenes finales del primer semestre de este año (uno en secundaria obligatoria en Seúl, uno en bachillerato en Seúl y uno en bachillerato en Jeolla del Norte), y un caso adicional fue detectado en los exámenes de mitad del segundo semestre en Jeju.
 
Todas las escuelas calificaron con cero puntos el examen de la materia correspondiente para los cuatro estudiantes detectados, conforme a los reglamentos de gestión de calificaciones académicas. Los tres estudiantes de bachillerato recibieron además sanciones disciplinarias: cinco días de suspensión de asistencia en el caso de Jeju, tres días de educación especial en Seúl y cuatro horas de servicio comunitario en Jeolla del Norte.
 
Manipulación de las patillas de las gafas y "luz verde" en las lentes… Casos de cambio de gafas ordinarias durante el examen
Un análisis detallado de las circunstancias de detección publicadas por el Ministerio de Educación revela tanto los sofisticados métodos empleados por los estudiantes como lo ajustado de los procesos mediante los cuales los supervisores lograron identificar estas prácticas fraudulentas.
 
Los dos casos detectados en un instituto de educación secundaria superior y otro de educación secundaria inferior en Seúl (exámenes finales del primer semestre) compartían una característica común: estudiantes que normalmente no usaban gafas aparecieron súbitamente portándolas el día del examen. Estos estudiantes repetidamente manipulaban las patillas de las gafas durante toda la prueba, comportamiento que levantó sospechas entre los supervisores, quienes tras recoger las gafas al finalizar el examen confirmaron que se trataba de gafas inteligentes.
 
En el instituto de Jeolla del Norte (examen final del primer semestre), el estudiante fue identificado cuando el supervisor lo observó manipulando repetidamente las patillas de las gafas inteligentes. El supervisor, tras observar atentamente el comportamiento del estudiante, logró detectar una tenue "luz verde" (brillo de proyección del panel de visualización) reflejada en el interior de las lentes. El dispositivo fue confirmado inmediatamente después de concluir el examen.
 
El método más audaz fue empleado en el instituto de Jeju (examen de mitad del segundo semestre). En este caso, el estudiante fue previamente identificado por un compañero que alertó al supervisor. Durante la inspección previa al inicio del examen, el estudiante portaba gafas ordinarias convencionales; sin embargo, una vez iniciada la prueba, realizó un cambio encubierto a gafas inteligentes, demostrando notable precisión en la ejecución del fraude. El supervisor presenció el cambio de gafas y, tras verificar finalmente el dispositivo después de concluir el examen, confirmó el fraude.
 
Las gafas inteligentes de última generación son prácticamente indistinguibles de las gafas de pasta o metal convencionales… Limitaciones en la vigilancia visual de los supervisores
El problema crítico radica en que los cuatro casos detectados fueron identificados únicamente mediante la "perspicacia visual" de los supervisores y "denuncias de estudiantes", sin recurrir a detectores de metales o inspecciones previas de dispositivos electrónicos.
 
Las gafas inteligentes de última generación disponibles en el mercado tienen una apariencia prácticamente idéntica a las gafas ordinarias de pasta o marco metálico. Una microcámara de 1 a 2 milímetros de diámetro o un diodo emisor de luz (LED) operativo están ocultos en los extremos de las patillas, y mediante un toque sutil en la almohadilla táctil integrada en el interior de la patilla es posible capturar fotografías u obtener respuestas de voz o texto de IA. El dispositivo utiliza un transductor óseo para la reproducción de audio o una pantalla de proyección microscópica visible solo en el interior de las lentes para confirmar las respuestas, lo que hace que la detección sea extremadamente difícil a menos que el supervisor examine directamente la luz interior de las lentes o manipule físicamente las patillas.
 
A pesar de que el Ministerio de Educación envió una comunicación oficial a todas las oficinas provinciales de educación el 16 de junio instando a "gestionar rigurosamente la evaluación estudiantil para prevenir fraudes mediante gafas inteligentes", incidentes de fraude ocurrieron consecutivamente durante los exámenes finales del primer semestre y los exámenes de mitad del segundo semestre realizados posteriormente.
 
En particular, en estos casos la detección fue posible debido a indicadores como "tocar continuamente las patillas de las gafas" o "usar gafas aunque normalmente no se usaban"; sin embargo, si un estudiante que regularmente usa gafas hubiera manipulado el dispositivo de manera natural o realizado un cambio de gafas durante el examen sin que nadie lo observara, el fraude habría pasado completamente desapercibido.
 
La Prueba de Acceso de 2027 se aproxima en diez días… Máxima prueba para la contención de dispositivos electrónicos innovadores
La atención de la comunidad educativa y del sector de admisiones universitarias se centra inmediatamente en la Prueba de Acceso a la Universidad que se realizará el 19 de noviembre y en los exámenes finales del segundo semestre que comenzarán a principios de diciembre en los institutos de educación secundaria. En particular, dado que la diferencia de una pregunta puede determinar la admisión o rechazo en la Prueba de Acceso, existe el riesgo de que los estudiantes cedan fácilmente a la tentación, por lo que expertos señalan que medidas urgentes son imprescindibles.
 
Según las normativas vigentes de la Prueba de Acceso, está estrictamente prohibido llevar al aula de examen cualquier dispositivo electrónico que incorpore funciones de comunicación como Bluetooth, cámaras fotográficas o indicadores de pantalla electrónica (LED, entre otros). Independientemente de si el dispositivo está siendo usado o no, el simple hecho de tenerlo en posesión durante el tiempo de examen se considera fraude, invalidando completamente el examen.
 
Sin embargo, las gafas ordinarias también contienen bisagras metálicas o tornillos, lo que hace que los supervisores con detectores de metales portátiles tengan dificultades para distinguir instantáneamente entre gafas ordinarias y gafas inteligentes.
 
Además, como sucedió en el caso del instituto de Jeju, si un estudiante porta gafas ordinarias durante la verificación de identidad previa al inicio de cada sección del examen y posteriormente saca gafas inteligentes de su bolsillo o estuche de lápices para intercambiarlas durante la prueba, el supervisor enfrenta la carga de verificar manualmente, mediante inspección visual, la presencia de orificios de cámara o sensores en las patillas de cada gafas.
 
Por estas razones, existe un consenso creciente en que tanto en la Prueba de Acceso como en los exámenes de evaluación interna es necesario refinar sustancialmente las directrices de supervisión, incluyendo: ▲ Elaboración de manuales específicos de inspección visual durante la verificación de identidad previa a cada sección, que incluyan verificación del grosor de las patillas y confirmación de la ausencia de microcámaras o sensores adyacentes ▲ Confirmación previa y almacenamiento separado de "gafas adicionales" en bolsillos o mochilas ▲ Monitoreo intensivo de comportamientos anómalos como tocar repetidamente las patillas de las gafas durante el examen o mantener la vista fija en puntos específicos en el aire.
 
El Ministerio de Educación tiene la intención de distribuir urgentemente, durante la tercera semana de noviembre (semana del 3 de noviembre, antes de los exámenes finales del segundo semestre), materiales educativos de prevención para estudiantes que incluyan los cuatro casos de fraude con gafas inteligentes confirmados, junto con directrices de atención específicas para supervisores en los institutos de todo el país.
 
Además, el Ministerio de Educación, las dieciséis oficinas provinciales de educación y el Instituto Coreano de Evaluación Educativa (KICE), que es la entidad responsable de la Prueba de Acceso, activarán la "Comisión de Gestión Conjunta de Evaluación Estudiantil" para debatir intensamente medidas de prevención de fraudes que exploten dispositivos digitales innovadores como gafas inteligentes y estrategias de apoyo en el terreno.
 
Un portavoz del Ministerio de Educación manifestó: "A medida que la inteligencia artificial y la tecnología digital wearable (de uso portátil) avanzan rápidamente, el entorno de evaluación estudiantil también enfrenta nuevos desafíos". Añadió: "Trabajaremos en estrecha colaboración con las oficinas provinciales de educación y el Instituto de Evaluación para bloquear exhaustivamente nuevas formas de fraude que comprometan la equidad e integridad de la evaluación en los institutos de educación secundaria y en pruebas a escala nacional".



* Este artículo ha sido traducido por IA.