Desde la obtención de 11 certificaciones hasta el desarrollo de herramientas de análisis con IA
El concurso fue diseñado para identificar casos de estudiantes que han logrado resultados significativos en empleo y mejora de competencias laborales mediante STEP, así como para compartir métodos de aprendizaje efectivos y experiencias de uso. STEP es una plataforma de capacitación profesional en línea que ofrece gratuitamente más de 2.500 contenidos de aprendizaje electrónico a toda la población, incluyendo trabajadores empleados, solicitantes de empleo y personas en preparación para el empleo, cubriendo desde campos de tecnología e ingeniería y tecnologías emergentes como IA+X hasta disciplinas humanísticas.
En total se recibieron 60 casos entre el 24 de agosto y el 20 de septiembre. Después de la evaluación, se seleccionaron 8 casos: 1 ganador del primer premio, 2 ganadores del segundo premio y 5 menciones honoríficas. El premio mayor del Ministerio de Empleo y Trabajo, considerado como primer premio, fue otorgado a Jung Sun-woo, un estudiante que ascendió de trabajador de educación media en una pequeña y mediana empresa a funcionario público nacional en el campo de seguridad industrial.
Jung comenzó su aprendizaje en STEP después de incorporarse a una pequeña y mediana empresa, con el objetivo de complementar sus conocimientos especializados y competencias prácticas. De 2016 a 2024, cursó consistentemente conferencias en diversos campos como maquinaria, electricidad y seguridad industrial, obteniendo 11 certificaciones profesionales acreditadas por el estado. Posteriormente, logró reubicarse con éxito en una empresa pública central como especialista en maquinaria, luego trabajó como funcionario local en la categoría de maquinaria y aprobó el examen de funcionario público nacional en el campo de seguridad industrial. Actualmente trabaja como consultor de empleo e instructor, compartiendo su experiencia de aprendizaje con personas en preparación para el empleo.
El premio de segundo premio del Rector de la Universidad de Educación Tecnológica de Corea fue otorgado a Kim Eun-ha y Han Young-beom. Kim, profesor en una institución de capacitación profesional en el campo de la estética, aplicó lo aprendido en STEP en consultoría con clientes, presentaciones de trabajos y educación vinculada a trayectorias profesionales. En particular, incorporó en sus clases técnicas de diseño de preguntas con IA generativa y métodos de revisión de resultados aprendidos en el curso "Cómo utilizar ChatGPT en tareas laborales". Como resultado, el logro de competencias de los estudiantes mejoró 56,2 puntos porcentuales en comparación con antes de la educación, y los métodos de enseñanza mejorados se expandieron a otras secciones.
Han tomó cursos relacionados con IA como "¿Análisis de datos? ¡ChatGPT puede ayudarte!" y desarrolló una herramienta basada en IA para analizar la confiabilidad de vehículos ferroviarios, que fue desplegada en el terreno. Las tareas de análisis que anteriormente se concentraban en un responsable específico fueron mejoradas para que también pudieran ser realizadas por trabajadores de campo, lo que resultó en evaluaciones positivas sobre el aumento de la eficiencia operativa y las capacidades de toma de decisiones basada en datos.
Las menciones honoríficas fueron recibidas por cinco estudiantes: Yu Kyung-hoon, Noh Jin-hyuk, Lee Goo, Kim Kwang-ho y Na Young-jong. Estos cinco presentaron casos que conectaban sus respectivas labores con el aprendizaje en STEP, incluyendo control de calidad en procesos químicos, educación basada en IA, diseño de programas de capacitación y administración utilizando IA generativa, resolución de problemas en sitios de construcción y sistematización del conocimiento práctico relacionado con equipos.
Han Yeon-hui, directora de la Escuela de Educación Permanente en Línea, señaló: "El punto en común de los diversos casos recibidos este año es que STEP va más allá de la simple transmisión de conocimientos, ofreciendo nuevas perspectivas sobre el terreno y nuevas direcciones para la práctica profesional", y añadió: "Continuaremos creando un entorno de aprendizaje mejor basándonos en las diversas experiencias y logros de nuestros estudiantes".
* Este artículo ha sido traducido por IA.