Diputado Kim Nam-guk cuestiona residencias de bienestar basadas en créditos: "La carga de construcción recae completamente en los estudiantes"
Viceministro Jo Yong-beom: "La verdadera raíz es la disminución demográfica y la escasez de terrenos... Se opone al fondo de respuesta futura de 1 billón de wones"
Saturación de aulas de coreano en escuelas concentradas señalada... Min Kyo-jin: "Revisar criterios de asignación general a educación local"
Proyecto de regulación de redes sociales para adolescentes avanzado tras consultas con comisión de radiodifusión... Se solicita equilibrio con aceptación educativa
![El ministro de Educación Min Kyo-jin escucha preguntas de comisionados durante la sesión plenaria de la Comisión de Presupuestos y Liquidación de Cuentas del 11 de noviembre en la Asamblea Nacional. [Foto=Yonhapnews]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/11/11/20261111142357827808.jpg)
En la octava sesión de revisión presupuestaria departamental del Ministerio de Educación celebrada en la Asamblea Nacional el 11 de noviembre, durante la 439.ª sesión ordinaria, diputados de ambos bloques y autoridades gubernamentales sostuvieron un tenso debate sobre dos ejes: el aumento de financiamiento de 1 billón de wones del Fondo de Respuesta Futura para aliviar la crisis de vivienda estudiantil universitaria, y estrategias de educación pública para el creciente número de estudiantes de origen migratorio.
Durante la sesión, se desarrollaron argumentaciones cruzadas sobre la efectividad del apoyo a residencias basadas en créditos y los principios de financiamiento estatal para universidades públicas y privadas.
El diputado Kim Nam-guk, del Partido Democrático, abrió el debate cuestionando el programa de apoyo a Residencias de Bienestar por 81.570 millones de wones presentado por el Ministerio de Educación. "Como se ejecuta íntegramente mediante créditos, la carga de amortización de construcción recae completamente en los estudiantes a través de cuotas de administración y alojamiento", criticó.
El diputado señaló que "si las cuotas de alojamiento alcanzan entre 600.000 y 700.000 wones por habitación individual, no hay diferencia con los precios de mercado de apartamentos pequeños en la zona". Instó al Ministerio a "cambiar el modelo hacia inversión directa de recursos estatales en lugar de simples créditos". Además, exigió con firmeza la asignación presupuestaria de 1 billón de wones para el "Programa de Mejora del Bienestar de Vivienda Estudiantil" discutido en la Subcomisión de Presupuestos, argumentando que "en Seúl, costos de vivienda de entre 600.000 y 800.000 wones están completamente fuera del alcance de estudiantes que trabajan en empleos de medio tiempo. Es una cuestión de subsistencia tan urgente como las inversiones en infraestructura de investigación".
En respuesta, el ministro de Educación Min Kyo-jin señaló: "Aunque los créditos del Fondo de Promoción Educativa Privada tienen tasas bajas que reducen la carga estudiantil, continuaremos coordinando con las autoridades fiscales para minimizar la carga de vivienda de los estudiantes".
Sin embargo, las autoridades fiscales tomaron una posición cautelosa. El viceministro de Planeación y Presupuesto Jo Yong-beom solicitó la palabra y respondió: "Los principios de financiamiento estatal para universidades públicas y privadas deben estar claramente diferenciados". El viceministro precisó: "Ya hemos reflejado íntegramente en el presupuesto de 2027 los recursos necesarios para tres proyectos BTL (asociaciones público-privadas de arrendamiento) en universidades públicas y cuatro residencias de bienestar en privadas".
Continuó argumentando: "El obstáculo real para la expansión de residencias en universidades privadas no es simplemente una cuestión de financiamiento, sino la falta de demanda a medio y largo plazo debido a la disminución de la población en edad escolar, así como la dificultad para asegurar terrenos dentro y fuera de los campus universitarios". Expresó reservas: "En estas circunstancias, invertir una suma enormous de 1 billón de wones del Fondo de Respuesta Futura no solo fallaría en lograr el objetivo esencial de expandir residencias, sino que simplemente resultaría en incrementar los fondos del sector educativo privado".
El diputado Kim replicó: "Si bien el terreno externo enfrenta obstáculos por oposición y conflictos comunitarios, universidades como la Universidad Nacional de Seúl y la Universidad Konkuk ya cuentan con amplios espacios ociosos dentro del campus. Si comenzamos por estas instituciones, el problema de terrenos puede resolverse suficientemente". Exigió un informe de medidas adicionales.
Otra cuestión central en la sesión fue el establecimiento de un sistema educativo público de responsabilidad estatal para los estudiantes de origen migratorio, cuya población ha superado los 210.000, registrando un aumento de 4,5 veces. El diputado Kim señaló: "Aunque los estudiantes de origen multicultural e migratorio se han multiplicado, en la provincia de Gyeonggi, el promedio de estudiantes por aula de coreano alcanza 28,9, superando casi tres veces el estándar recomendado por el Ministerio de Educación (alrededor de 10 personas)".
Agregó: "En algunas escuelas concentradas como las de Ansan, la proporción de estudiantes de origen migratorio oscila entre 60% y 90%, dejando paralizada no solo la enseñanza básica de coreano, sino también la instrucción en lenguaje académico y la orientación vocacional". Propuso que "en el cálculo de necesidades presupuestarias de la Asignación General a la Educación Local, debe establecerse un criterio específico de financiamiento aumentado para escuelas con concentración de estudiantes de origen migratorio".
El ministro Min Kyo-jin respondió: "Concuerdo plenamente con estas observaciones y es una responsabilidad que el Ministerio de Educación debe asumir". Prometió que "designaremos a estudiantes de origen migratorio como grupo de apoyo especial, similar a la educación especial, y reforzaremos el respaldo financiero e institucional complementando la legislación y ordenanzas relevantes para fortalecer el cálculo de necesidades en la asignación general".
Respecto a la legislación para prevenir la adicción de adolescentes a redes sociales, el diputado Kim propuso: "Considerando ejemplos legislativos internacionales y fallos de inconstitucionalidad, el enfoque debe ser desde una perspectiva educativa que proteja a los estudiantes, evitando prohibiciones absolutas". El ministro Min respondió: "Estamos en coordinación estrecha con organismos relacionados como la Comisión de Radiodifusión y Telecomunicaciones para elaborar directrices específicas por etapa de desarrollo estudiantil e impulsar la legislación en el Congreso".
* Este artículo ha sido traducido por IA.