Ministerio y Asociación de Universidades investigarán 17 instituciones que divulgaron tasas de competencia; anularán solicitudes sospechosas
Solo beneficiarios de 1.200 solicitantes sin registro que cumplan tres requisitos rigurosos recibirán ayuda: registros de error, historial de solicitud y último envío
Sindicatos docentes advierten sobre dependencia de empresas privadas; exigen que el Estado asuma responsabilidad y establezca sistema público de solicitudes
![Lee Gi-jeong, presidente de la Asociación de Educación Universitaria de Corea, y Sung Yun-seok, director ejecutivo de Uwaye, ofrecen disculpas el 14 de la tarde en la sede de la Asociación en Geumcheon-gu, Seúl, por la falla del sistema de solicitud de admisión de tiempo completo para 2027. [Foto=Asociación de Educación Universitaria de Corea]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/09/16/20260916111651393479.jpg)
Las consecuencias de la falla sin precedentes del servidor que ocurrió minutos antes del cierre de solicitudes para las admisiones de tiempo completo de 2027 continúan intensificándose. Tras la polémica generada por la prórroga de una hora en conjunto —que permitió lo que se denomina "selección injusta" al confirmar tasas de competencia antes de cambiar de carrera— las autoridades educativas han adoptado una postura enérgica, considerando incluso la cancelación de solicitudes presentadas después de que las tasas de competencia fueron divulgadas.
Antes la magnitud de la crisis, los sindicatos docentes emitieron declaraciones conjuntas, señalando los daños estructurales de confiar solicitudes universitarias —un asunto de importancia nacional— a un pequeño número de empresas privadas, y urgiendo el establecimiento de un sistema público de solicitudes.
El Ministerio de Educación y la Asociación de Educación Universitaria de Corea (AAUC) presentaron el 15 de septiembre el "Estado actual de las medidas relacionadas con la falla del sistema de solicitud de tiempo completo de Uwaye" y anunciaron los principios para la asistencia y acciones de seguimiento. El Ministerio de Educación estableció una línea clara: "Proporcionaremos asistencia basada en datos informáticos objetivos, pero no reconoceremos de ninguna manera casos de injusticia".
Los principales sindicatos docentes, incluida la Federación Nacional de Profesores, la Asociación Nacional de Educadores de Corea, la Liga de Sindicatos de Maestros y el Sindicato Nacional de Maestros de Educación Secundaria, emitieron declaraciones y comentarios entre el 14 y el 16 de septiembre. Señalaron la confusión en las escuelas causada por esta crisis y exigieron que las autoridades educativas asumieran responsabilidad directa e intensificaran la transparencia del sistema de admisión universitaria.
Restricción de selección injusta tras verificación de tasas de competencia... "Se considerará la anulación de solicitudes sospechosas"
Las autoridades educativas se concentran en bloquear posibles conductas injustas que pudieron ocurrir durante la hora de prórroga.
Entre estudiantes y padres de familia circuló la sospecha de que algunos solicitantes confirmaron información de tasas de competencia finales publicadas poco después del cierre original y utilizaron el tiempo extendido para cambiar de solicitud hacia programas con menor competencia.
Según investigaciones del Ministerio de Educación, 17 universidades divulgaron tasas de competencia durante el tiempo de prórroga. El Ministerio declaró: "Estamos verificando intensamente los casos de solicitudes presentadas a esas universidades después de la divulgación de tasas de competencia", y agregó: "Después de consultar con esas universidades, consideraremos medidas de cancelación si se confirman casos sospechosos de selección injusta".
No todos los 1.200 solicitantes sin registro serán asistidos... Se requieren tres requisitos rigurosos
Originalmente, aproximadamente 1.200 estudiantes no pudieron completar sus solicitudes incluso después de la prórroga. Sin embargo, no todos ellos recibirán asistencia.
El Ministerio de Educación y la AAUC establecieron tres requisitos rigurosos para evitar asistencia indiscriminada: △existencia de registro de error de sistema alrededor de las 17:50 horas del 11 de septiembre, momento de la falla; △existencia de historial de solicitud en la universidad donde se solicita asistencia (redacción, guardado, envío, intento de pago); y △en caso de múltiples historiales de solicitud, solo la última versión redactada o modificada será elegible para asistencia.
Un funcionario del Ministerio de Educación proyectó: "Cuando se apliquen estos principios rigurosos, el número real de estudiantes asistidos será considerablemente menor a 1.200".
Sindicatos docentes critican uniformemente... "El Estado debe establecer un sistema público de solicitudes"
Las escuelas enfrentan la mayor confusión en el proceso de resolución de la crisis. Los estudiantes y padres presentan quejas y reclamos a los maestros, argumentando que "solo los estudiantes que presentaron solicitudes temprano fueron perjudicados" y preguntando sobre métodos de asistencia. En respuesta, los sindicatos docentes criticaron de manera uniforme el manejo inadecuado de las autoridades educativas y la estructura dependiente del sector privado.
La Federación Nacional de Profesores declaró el 15 de septiembre: "Esta crisis surge del problema estructural de concentrar funciones críticas que determinan el futuro de los estudiantes en un pequeño número de empresas privadas con fines de lucro. El Estado debe establecer un sistema público de solicitudes que garantice estabilidad y equidad". Además, solicitó: "No deleguen a las escuelas y maestros la responsabilidad de procesar solicitudes de asistencia y reclamaciones; el Ministerio de Educación y la AAUC deben asumir directamente esta responsabilidad".
La Asociación Nacional de Educadores también advirtió: "Esto no debe tratarse simplemente como un error informático aislado. Puesto que no podemos dejar la responsabilidad final de una función universitaria de importancia nacional en manos privadas, debemos reinspeccionarse si el sistema actual centrado en empresas privadas garantiza suficientemente la transparencia pública".
La Liga de Sindicatos de Maestros y el Sindicato Nacional de Maestros de Educación Secundaria enfatizaron la equidad: "Los estudiantes que presentaron solicitudes temprano siguiendo las orientaciones de las escuelas no deben ser colocados en desventaja". Insistieron: "Las autoridades educativas deben revelar transparentemente los eventos desde la falla inicial hasta la prórroga de solicitudes y la divulgación de tasas de competencia por universidad, y establecer una ventanilla unificada para responder directamente a las objeciones".
* Este artículo ha sido traducido por IA.